PRÁCTICA 9: Búsqueda de recursos bibliográficos

Componentes:

Javier López Yepes

Sergio Martínez Borrego

Jorge Martínez Jiménez

Referencias bibliográficas:

Antunes, C. (2005). Juegos para estimular las inteligencias múltiples. Madrid: Narcea Ediciones

Armando, J. (2010). Lo que podemos aprender de los videojuegos sobre la enseñanza y los materiales educativos. Relatec, 9(1), 29-41.

Grande de Prado, M. (2010). Los juegos de rol en el aula. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 11(3), 56-84.

Loos, S. y Metref, K. (2007). Jugando se aprende mucho: Expresar y descubrir a través del juego. Madrid: Narcea Ediciones

Maniega, C. (2011). Juegos educativos para ordenador. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, 249, 20-24.

Schubert, F. (2010). Juegos de ordenador educativos. Mente y cerebro, 41, 82-87.

Vázquez, A. y Manassero, M. A. (2007). Las actividades extraescolares relacionadas con la ciencia y la tecnología. Redie, 9(1)

Hemos destacado para nuestra investigación la siguiente referencia:

Ruíz, M., Díaz, B., y Montero, E. (2009). Ludologos: una experiencia de aprendizaje con videojuegos. Cuadernos de pedagogía, 388, 37‐40.

En este artículo se desarrollan talleres de observación en donde se analizan las distintas reacciones y rendimientos de los alumnos, tanto en infantil, como en primaria y secundaria, mientras llevan a cabo actividades realizadas con juegos interactivos. Trata de explorar los usos educativos que pueden tener diferentes juegos en línea o de bajo coste y los relaciona con el trabajo por competencias: educación social y ciudadana, comunicación lingüística, comunicación digital, matemáticas, etc.